一句话定义
完成简单认知任务的速度。
在测验里怎么用
完成简单认知任务的速度。 这个概念在解读分数时出现频率很高。理解它的关键在于分清「描述」和「判断」：它描述的是分数的一个属性，不直接告诉你一个人怎么样。
容易混的地方
同一类概念往往有好几个近义词，中文译法也不统一。遇到不同的说法时，先看它对应的是哪个英文原词，比死记中文名有用。
在结果页哪里会看到它
如果只想知道它和你的分数有没有关系：有，但关系是间接的。它决定的是「这个分数能信到什么程度」，而不是「你有多聪明」。
换算过程是什么样
拿一个数走一遍：原始分 20/30，先换算成比例 0.67，再映射到 70 到 146 的区间，得到约 121。这个映射是线性的，所以原始分每多对一题，分数大约上升 2.5 分。
几个常见的混淆
容易混的几组：信度与效度、常模与标准化、标准差与标准误。记性站 在术语表里给每组都留了独立条目，因为混用会导致对结果的误读。
在结果页哪里会看到它
如果只想知道它和你的分数有没有关系：有，但关系是间接的。它决定的是「这个分数能信到什么程度」，而不是「你有多聪明」。
换算过程是什么样
拿一个数走一遍：原始分 20/30，先换算成比例 0.67，再映射到 70 到 146 的区间，得到约 121。这个映射是线性的，所以原始分每多对一题，分数大约上升 2.5 分。
几个常见的混淆
容易混的几组：信度与效度、常模与标准化、标准差与标准误。记性站 在术语表里给每组都留了独立条目，因为混用会导致对结果的误读。
相关术语
这个词为什么单列
这个术语的英文是 Processing Speed，中文译法不统一。记性站 用的是比较常见的那个。
记住了定义不等于会用。记性站 建议找一个具体分数套进去算一遍。
如果读到这里仍觉得别扭，可能是前提没对上。先去看分数区间那一页，再回来。