现象
从二十世纪初开始，同一份测验的原始分在各国逐代上升，大约每十年提高 3 分。这意味着如果常模不更新，人群平均分会不断超出 100。
解释
主流解释是环境改善：营养、教育年限、医疗、信息密度、抽象思维的社会训练。也有研究者认为其中包含测验熟悉度上升的成分。
近年的变化
部分发达国家近二十年的趋势明显放缓，个别国家出现下降。可能的原因包括测验已接近上限、教育红利见顶、以及屏幕时间对注意力的影响。
怎么用这篇
怎么用这篇：先读标题下那一段，判断是不是你要解决的问题；是的话按小节顺序读，不是就换一篇。记性站 把结论放在最后，是为了让推理过程先立住。
三个常见误解
三个常见误解：一是把相关当因果；二是把群体统计套到个人身上；三是把一次测量当成稳定属性。这三点在这类话题里反复出现。
怎么用这篇
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三个常见误解
三个常见误解：一是把相关当因果；二是把群体统计套到个人身上；三是把一次测量当成稳定属性。这三点在这类话题里反复出现。
为什么写这一篇
记性站 把这一篇归在「常识」下面。同类文章还有几篇，建议连着读，单看一篇容易断层。
记性站 不建议把这篇当成定论。它是一份整理，不是一份判决。
记性站 的判断标准很朴素：这一段内容能不能帮你少走一次弯路。如果不能，就删掉。