按均值 100、标准差 15 换算，这个分数大约高于 98.1% 的同龄人。所在区间为 70 以下，该区间占人群约 2.2%。
本次得分偏低，可能与状态、疲劳或答题环境有关。
在线测验不适合用来判断这类情况。如果确实存在长期的学习或适应困难，应当寻求专业机构的面对面评估，而不是依赖网页测试的结果。
| 分数 | 等级 | 百分位 | 与本分数差 |
|---|---|---|---|
| 65 | 需关注 | 99% | -4 |
| 66 | 需关注 | 98.8% | -3 |
| 67 | 需关注 | 98.6% | -2 |
| 68 | 需关注 | 98.4% | -1 |
| 69 | 需关注 | 98.1% | — |
| 70 | 偏低 | 97.7% | +1 |
| 71 | 偏低 | 97.3% | +2 |
| 72 | 偏低 | 96.9% | +3 |
| 73 | 偏低 | 96.4% | +4 |
测量标准误约 5.9 分，所以 ±6 分以内的差异在统计上不构成差别。
比起 69 这个数字，更值得看的是六项的分项结构。同样的 69 分，可能是语言高、空间低，也可能正好相反，这两种情况适合做的事情完全不同。
这个分数不适合用来做什么：不适合写进简历、不适合用来判断孩子、不适合作为择校或转行的唯一依据。它的误差区间有正负六分，撑不起这些用途。
重测之前先做三件事：睡够、换到电脑上、找个安静的地方。这三项做到，通常能把状态带来的波动压到最小。
比起 69 这个数字，更值得看的是六项的分项结构。同样的 69 分，可能是语言高、空间低，也可能正好相反，这两种情况适合做的事情完全不同。
这个分数不适合用来做什么：不适合写进简历、不适合用来判断孩子、不适合作为择校或转行的唯一依据。它的误差区间有正负六分，撑不起这些用途。
重测之前先做三件事：睡够、换到电脑上、找个安静的地方。这三项做到，通常能把状态带来的波动压到最小。
记性站 把 69 归为「需关注」，用的是韦氏量表的常规切分。换一张量表，同样的分数可能落在相邻的档里。
同一个人在不同状态下测，落点可能上下浮动一档。记性站 的建议是看三次的平均，而不是一次的结果。
记性站 不靠这些内容给你下判断，只提供参照。真正的结论还得你自己拿。